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Diseño de un modelo de gestión documental para la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Los Tipines”, parroquia Palmira, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, 2016

Por: Guacho Anilema, Enrique [Autor].
Colaborador(es): Moncayo Sánchez, Yolanda Patricia Ingeniera [Director de tesis] | Esparza Paz, Franqui Fernando Ingeniero [Miembro de tribunal].
Editor: Ambato - Ecuador Escuela Superior Politécnica de Chimborazo 2017-05-04Descripción: 76 páginas, gráficos, ilustraciones, tablas, 27 referencias.Tema(s): CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS | MODELO DE GESTIÓN | GESTIÓN DOCUMENTAL | PROCESOS | TOMA DE DECISIONES | ADMINISTRACIÓNClasificación CDD: 62T00223 Recursos en línea: Acceder al recurso Resumen: El diseño de un Modelo de Gestión Documental para la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Los Tipines, parroquia Palmira, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, ha sido desarrollado con la finalidad de optimizar los recursos institucionales en la administración de documentos. El presente estudio está orientado al diseño de un modelo que permita mejorar los procesos en el manejo y administración de los diversos documentos de la organización educativa. El análisis de resultados permitió desarrollar una propuesta de implementación del modelo de gestión documental como un conjunto de normas técnicas y de carácter práctico que pueden ser utilizadas para administrar el flujo de documentos desde su ingreso, administración, recuperación y custodio. Se recomienda implementar el Modelo propuesto, como una herramienta importante para la gestión documental en la Unidad Educativa.
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ejemplares
Tesis Tesis Unidad Documental Facultad de Administración
Disponible
62T00223 UDCTFADE (Navegar estantería) Disponible UDAD20010017
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Licenciado en Secretariado Gerencial

El diseño de un Modelo de Gestión Documental para la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Los Tipines, parroquia Palmira, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, ha sido desarrollado con la finalidad de optimizar los recursos institucionales en la administración de documentos. El presente estudio está orientado al diseño de un modelo que permita mejorar los procesos en el manejo y administración de los diversos documentos de la organización educativa. El análisis de resultados permitió desarrollar una propuesta de implementación del modelo de gestión documental como un conjunto de normas técnicas y de carácter práctico que pueden ser utilizadas para administrar el flujo de documentos desde su ingreso, administración, recuperación y custodio. Se recomienda implementar el Modelo propuesto, como una herramienta importante para la gestión documental en la Unidad Educativa.

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